Nazywam się Anna Górecka i jestem absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego na wydziale Fizjoterapii, absolwentką Osteopathie Schule Deutschland. w trakcie certyfikacji Osteopatii Pediatrycznej Pantha Rhei oraz w trakcie studiów osteopatii pediatrycznej Osteopathie Schule Deutschland. Jestem również fizjoterapeutką dziecięcą metody Vojty oraz koordynatorem terapeutów metody Vojty województwa dolnośląskiego. Wciąż doskonale swoje umiejętności i pogłębiam wiedzę w renomowanych szkołach u znanych autorytetów osteopatii. Zgłębiam również wiedzę z psychologii. psychologii rodziny, psychoterapii i rozwoju osobistego. Prywatnie podróżuję, zarówno blisko jak i daleko, celem moich podróży jest zarówno chęć poszerzenia horyzontów, zdobywanie doświadczeń, a także poznawanie nowego. Lubię aktywność, fascynuje mnie człowiek, a dokładnie holistyczne oddziaływanie pomiędzy ciałem, psychiką i umysłem. Zakochana jestem w psach. Pomimo wielu szkoleń z zakresu osteopatii zgłębiam również wiedzę z psychologii, psychoterapii oraz rozwoju osobistego.
Od 2011 roku organizuję grupy robocze terapeutów i lekarzy. Celem tych spotkań jest przede wszystkim chęć niesienia pomocy naszym małym pacjentom. Podczas tych grup następuje zarówno wymiana doświadczeń pomiędzy terapeutami, wsparcie dla nich w prowadzeniu „wyjątkowych” pacjentów, a także wymiana wiedzy pomiędzy terapeutami i lekarzami. Dzięki temu zespół prowadzący małego pacjenta jest w stanie otoczyć go pełnym profesjonalizmem. Rezultatem naszych spotkań jest możliwie trafna diagnoza i ustalenie planu terapeutycznego dla małych pacjentów.
Akademia Psychobiologii, dr Marzanna Radziszewska, Warszawa
Akademia Osteopatii Pediatrycznej w Osteopathie Schule Deutschlan, Niemcy
Szkoła Osteopatii Pediatrycznej Pantha Rhei – Rene Zweedijk DO, Holandia
Studia Medycyny Osteopatycznej w Osteopathie Schule Deutschland
AWF Wrocław, wydział Fizjoterapii, studia magisterskie
Technikum Masażu Leczniczego we Wrocławiu
|2021| Mastercurs Synthesis Of The Different Courses. Jean-Pierre Barral D.O. MRO(F) RPT
|2020| Mastercurs BIODYNAMIC PEDIATRICS I TOM ESSER D.O M.R.O.
|2019| Mastercurs Rule of the Artery I – Antony Norrie DO, Grad Dip (Osteo Pediatria) Michael Solano DO
|2018| Mastercurs Równoważenie dziecka. Osteopatyczna terapia mózgowego porażenia dziecięcego Michael Vittoria D.O. BSC Hons Ost. DPO
|2018| kongres Osteopathy – Medicine of the Future, Warszawa
|2017| Terapia pacjentów z asymetrią, o różnej etiologii w wieku rozwojowym, metoda Vojty. Workshop Vojta, Wolfram Muller, instruktor IVG Niemcy
|2015| Fascial Distortion Model – FDM Dzieci, Warszawa
|2015| Fascial Distortion Model – intensywny, Wrocław
|2014| Upladger Institute International SomatoEmotional Release, Cranio Sacral Terapy III, John Page DO CST-D MCSS, certyfikat
|2013| Terapia metodą Vojty w zastosowaniu u dzieci ze skoliozą i wadami postawy. Szkolenie, Joanna Surowińska instruktor IVG Vojta, Wrocław
|2013| Zastosowanie metody Vojty w porażeniu nerwu twarzowego i uszkodzeniach innych nerwów czaszkowych. Szkolenie, Joanna Surowińska instruktor IVG Vojta, Wrocław
|2013| Refreshkurs Vojty. Zastosowanie metody Vojty w ramach wczesnej interwencji i usprawniania dzieci, młodzieży i dorosłych. Internationale Vojta Gesellschaft. Wolfram Muller, instruktor IVG, Niemcy
|2013| Zastosowanie manualne drenażu limfatycznego w terapii obrzęków chłonnych przy zachowanych węzłach, mgr Sebastian Biały, kurs. Wrocław
|2012| Upladger Institute International, Cranio Sacral Terapy II, John Page DO CST-MCSS, certyfikat
|2012| Kompleksowa Diagnostyka i Terapia Wad postawy oraz Skolioz wg koncepcji FITS
|2012| Wielowymiarowa Terapia Manualna Stóp, Barbara Zukunt-Huber. Kurs, Promyk Słońca
|2011| Upladger Institute International, Cranial Sacral Terapy I, John Page DO CST-D MCSS, certyfikat
|2011| Formy stymulacji prawidłowego rozwoju mowy u dzieci z deficytami, kurs Promyk Słońca
|2011| Wczesna diagnostyka neurorozwojowa uszkodzeń układu nerwowego niemowląt wg Vojty, kurs lekarski, Promyk Słońca
|2010-2011| Polski Instytut Eriksonowski, roczna intensywna psychoterapia dla terapeutów, Wrocław
|2009-2011| Zastosowanie kinezjologii rozwojowej wg Vojty u niemowląt, dzieci i młodzieży z zaburzeniami ruchowymi. Internationale Vojta Gesellschaft – certyfikat, Wrocław
|2008| warsztat NDT – Bobath, Joan Day Mohr, Wrocław
|2008| Kinesiology Taping, kurs Ireneusz Hałas, certyfikat, Wrocław
|2007| Wczesna Interwencja, kurs Promyk Słońca
|2007| Masaż Medyczny w dysfunkcjach narządu ruchu w oparciu o zasadę tensegracji, dr K. Kassolik, dr W. Andrzejewski, kurs, Duszniki Zdrój,
|2005| Leczenie i mobilizacja stawów obwodowych według wzorów Kaltenborna, mgr Barbara Kejler, szkolenie, Karpacz
|2005| Terapia manualna, zespoły korzeniowe i rzekomo korzeniowe. dr Tomasz Sipko, szkolenie, Duszniki Zdrój
|2005| Techniki Poizometryczne mięśni, dr Tomasz Sipko, Karpacz
|2011 do obecnie| własna praktyka
|2013 2016| Wojewódzki Szpital Specjalistyczny im. J. Gromkowskiego we Wrocławiu, ul. Koszarowa, XIII Oddział Rehabilitacji Ogólnorozwojowej – Pediatria
|2006-2019| ośrodek Rehabilitacji Dziennej dla Dzieci Pulsantis ul. Ostrowskiego 3, Wrocław
|2001-2004| prywatny gabinet masażu w Oleśnicy
Terapeuta za pomocą delikatnego dotyku dokonuje zmian na poziome tkanki u dziecka wprowadzając organizm w stan równowagi. Zmiany te odbywają się w obszarze układu mięśniowo-szkieletowego, nerwowego, pokarmowego, immunologicznego w zależności od potrzeb dziecka.
Wskazaniem do odbycia wizyty u osteopaty pediatrycznego jest:
– trudny poród
– asymetria twarzy, tułowia, kręcz szyi
– plagicephalia ( zniekształcenia głowy)
– wzmożone napięcie mięśniowe
– problemy z ssaniem, połykaniem
– refluks, kolki, zaparcia
– zaburzenia snu
– płaczliwość
– nadpobudliwość
– zaburzenia mowy, jąkanie
– zaburzenia uwagi, koncentracji
– owinięcie pępowiną
Osteopatia jest metodą leczenia manualnego – szaroko znaną i praktykowaną w Stanach Zjednoczonych, Europie Zachodniej, Nowej Zelanddii i Australii. Jej twórcą był lekarz i pastor, który w 1892 roku założył Amerykańską Szkołę Osteopatii w Kirksville, gdzie podstawą tworzenia technik diagnozowania i leczenia były m.in. zajęcia z anatomii sekcyjnej. Dzięki temu osteopaci holistycznie podchodzą do problemów pacjenta. Osteopata zajmuje się diagnozą i leczeniem dysfunkcji w obrębie narządu ruchu, układu wiscelarnego (czaszkowo-krzyżowego). Dlatego oddziaływanie terapeuty na miejsce czasem odległe od okolicy objawów, ma na celu wywołanie mechanizmów naprawczych organizmu. Techniki polegają na bezbolesnej mobilizacji stawów obwodowych kręgosłupa oraz układu nerwowo- naczyniowo- mięśniowego. Stosuje się również normalizację napięcia na poziomie mięśni, powięzi, więzadeł i narządów.
Osteopatą może zostać wyłącznie lekarz lub fizjoterapeuta po ukończeniu
4 – letnich studiów podyplomowych.
Ukończenie tej edukacji uprawnia do podjęcia kolejnych, 2-letnich studiów poświęconych
osteopatii pediatrycznej.
Odruchowa lokomocja została odkryta przez prof. dr Vaclav Vojta, który stworzył metodę dla osób z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego i aparatu ruchu. Umożliwia ona odzyskanie dostępu do podstawowych, genetycznie uwarunkowanych wzorców ruchu.
Metoda Vojty koncentruje się na stymulowaniu mózgu do uaktywniania wrodzonych, wstępnie zakodowanych prenatalnie wzorców ruchowych, angażujących cały aparat ruchu tj. mięśnie tułowia i kończyn w postaci skoordynowanych ruchów. Terapia prowadzona jest indywidualnie, u każdego pacjenta określany jest główny problem, najbardziej ograniczający jego funkcjonowanie i dobierany jest cel terapii na najbliższy czas. Adekwatnie dobierany jest program terapii. W trakcie rehabilitacji pacjent zostaje ułożony w określonej pozycji aktywizującej, a poprzez stymulowanie odpowiednich stref na ciele, prowokuje się możliwie korzystny wzorzec współdziałania mięśni całego ciała. Celem tego działania jest trwała zmiana funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego.
W praktycznym zastosowaniu odruchowej lokomocji znajdują dwa tak zwane kompleksy koordynacyjne: – odruchowe pełzanie – odruchowy obrót. Ćwiczenie nie ma jednak na celu nauczenia pełzania czy obrotu – wspomniane kompleksy koordynacyjne są formą narzędzi terapeutycznych, pomagających zwiększyć możliwości samodzielnego poruszania się pacjenta.
U dzieci metoda ma zastosowanie między innymi w następujących problemach:
– zaburzenia napięcia mięśniowego
– asymetria ciała
– kręcz szyi
– dysplazje stawu biodrowego
– mózgowe porażenie dziecięce
– zespoły genetyczne
– skoliozy
– przepuklina oponowo- rdzeniowa
– schorzenia nerwowo- mięśniowe
– porażenie splotu barkowego
Na pierwszej wizycie oceniany jest stan pacjenta oraz dobierana jest odpowiednia terapia.